“丘瑞斯洋话连篇——名师在线第二届北京市┊┋中学生英语达人争霸赛∧”落幕


本报讯(记者 凌月℃云)5月18日,“⿴丘瑞斯洋话连篇——名师在线第二届北京市中学生英语达人争│┃霸赛”ы总结暨颁奖大会在北京市第十二中学科丰校区举行。《2016北京市中学生英语听&说/写作诊断数据分析报告》同时发布。透过这两份报告,全市中学生英语的强项和软肋一目了然。记者了解到,通过∮英语а学科在线竞赛平台两年来〣的积累í以及对大数据的分析,―未来,北京市有望借力教育大数据的分析,用于诊断全市中学学科的教与学。

今年,北京市发布了中考改革方案,在英语学科中增加了听说ц的考查内容,引发家长广泛关注。Ъ为让全市中♤学生提前在线感受将≮≯于3年后实施〓的中考听力和口语测试,今年的“丘瑞斯洋Б话连篇”活动特别增加了听说比赛环节。北京市教委副主任×李奕表示:“参赛的7万余名中学生组成了一所▣▤▥没有围墙的学校,每名学生背后,除了本校教师外还有外校■教师为他们提供服务。这是在考试改革的背景下,在新技术平台上实现的创新学⊙习方式、评价╨模式和服务模式的探索,是北京促进教育供给侧结构性改革的一项新尝试。”

大赛承办单位北京教育音像报刊总社社长李开发在总结中说:“通过新平台实现新的学习方式只完成了第一步,今后,借助竞赛平台积累的大数据以及相关分析研Θ究,北京有望实现对全市中小学进行学科诊断,并向学校及教科研部门及时提供有价值的学科诊▊断信息。”

据悉,第二届“丘瑞斯洋话连篇”活动自寒г假启⌒动初赛以来,共收到学生提交作文7万余篇,语音信息▐15万余条,作文在线修改次数۩多达70余万次。3月下旬,脱颖而出的3000名学生在全市50余个考点参加现场机考。

获得优秀指导教师奖的北京市第十二中学科丰校区英语教师吴Ψ≤海岩分享了她的感悟。吴老师▓认为,教学过程中仅有语法是不够的,要让¤听力、口语发挥它应有的功能,必须要融入新媒℡体、新⊙技术,指导学生借助各种资源和终‖端进行┒自主化、个性化学习。

北❤京市教委副主任、新闻发言人李奕,北々京教育音像报刊总υ社党▦▩委书记、社长李开发,丰台区教委主任≦张洋,丰台区教委副主任杨联文,北京教育音像◈报刊总社副社长孟科军,北京市第十二中学校长李有毅,以及各区教≈委负责人、获奖学生代表和获奖教师代表共100余人参加♦了颁奖Ψ暨总结大会。

另据了解,“名师在线”项目ξ是北京教〗育音像报刊总社在北京市教委领导下,为北京市学生倾情打造的一个提供学习辅导的在线教育服务平┍台,主要为学生提供在线答疑、学业诊断、主题活动等多种类型的服务与资源,现已推出网站、APPΔ、微信三大使用平台。